建构物理模型在高中物理教学中的意义与方法

• 作者: 王广范
• 来源期刊: 同行
• 学科: 经济
• 关键词: 高中物理 物理模型 教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 322-
• 页数: 1页
• 分类号: F0

摘要

本文首先简单阐述了构建物理模型的意义,并以人教版高中物理教学实例作为论据,分析了物理模型的构建方法和相关的教学方式,笔者希望能够谨以此文,给予高中物理专业教育从业者有价值的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广范		2	0	0.0	0.0