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浅谈课改下初高中历史课的衔接
历史课
衔接
形象思维
抽象思维
谈如何做好高中历史课堂教学
高中历史
课堂教学
培养学生
能力
论如何学好高中历史
高中历史
主要规律
历史内涵
课改下如何构建自主的高中历史课堂
自主
高中历史
对比
搜集资料
小老师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何教好高中历史课
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 历史课 互动教学 高中历史 预定任务 现代教学模式 教学情境 课堂气氛 师生关系 情境创设 太平天国运动
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文明 4 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
互动教学
高中历史
预定任务
现代教学模式
教学情境
课堂气氛
师生关系
情境创设
太平天国运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
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7
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