中职学生英语学习评价模式存在问题及应对策略

• 作者: 韩霜 马海亮
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 中职学生 英语学习 评价模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

近些年,随着经济的发展,我国与各国之间的联系日益密切,英语学习变得越来越重要.而中职旅游专业的学生对于英语的学习并不是十分感兴趣,很多学生只是被动地进行英语的学习.当前的英语教学方法十分死板,并且英语学习评价模式也存在着弊端,这不利于发挥学生学习英语的主动性,提高学生的英语学习能力.将从中职学生英语学习评价模式存在问题和中职学生英语学习评价模式改变策略两个方面进行深入的探讨,以为接下来英语学习评价模式的改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩霜		11	4	1.0	2.0
2	马海亮		12	4	1.0	2.0