省品牌专业高职院校内部诊断标准及机制研究

• 作者: 吴立平 徐涛 谢敏
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 省品牌专业 专业评价 评价指标体系 质量保证 雷达图
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: [理论探讨]
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 4819字
• 语种: 中文

摘要

高职院校自主常态化多层面开展教学诊断与改进工作，是学校落实办学主体责任、完善人才培养质量内部保证体系的重要前提。本文分析了专业评价的内容，运用层次分析法构建了专业评价模型和三级指标体系，再采用德尔菲法确定了相关指标的权重系数，通过对状态数据平台、第三方和学校内部管理大数据进行数据挖掘和分析，运用质量雷达图对被诊断专业进行发展状态、品牌优势、标杆引领度等分析对比，验证专业诊断标准、模型和专业诊改方案的科学性、合理性、有效性，为高职院校自主开展校内专业诊断与诊改、自主监测江苏省品牌专业建设绩效提供经验参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立平		8	33	3.0	5.0
2	谢敏		5	6	1.0	2.0
3	徐涛		3	9	2.0	3.0