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摘要:
随着大学英语教学改革的深入,分级教学已成为当前教学改革的趋势.本文从Krashen的语言输入与输出教学理论出发,阐述分级教学的理论根据,并据此提出分级教学的管理模式,试为大学英语分级教学探索可行之路.
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文献信息
篇名 高职院校大学英语分级教学法
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 输出理论 教学改革 分级教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 57,61
页数 2页 分类号
字数 1685字 语种 中文
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2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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