情境创设在高中英语教学中的应用例谈

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情景创设 高中英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 154-154
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，情境创设可以使各个教学环节紧密相联，环环相扣。设计一个情境主线并围绕该主线设计一系列的小情境形成情境链，这种教学设计符合学生思维发展的规律，避免单一情境给学生带来思维上的断续和跳跃，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能使学生逐渐养成用英语学习和思考的习惯。本文通过列举情景创设在高中英语教学中的应用，探讨情境创设在高中英语课堂中的适用性及其创设途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		5	0	0.0	0.0