应用题教学中的发散性思维训练

• 作者: 卢春玲
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

创造力的核心是创造性思维. 所谓创造性思维是指人们在实践活动中, 由于强烈的创新意识的推动, 能根 据既定的目的任务, 展开主动的、 独创的思维活动, 通过一定的思路, 借助于联想和想象、 直觉和逻辑, 对已 有的知识、 经验, 以渐进的或突发的、 辐射的或凝聚的形式, 进行不同的加工组合, 从而产生新设想、 新观念 、 新成果.