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摘要:
优美准确的示范是体育教师的基本功,是唤起学生上好体育课的动力.本文着重从示范的整体要求(轻松、正确、优美),新授课与复习课的示范,示范的方向,正误对比示范,边讲解、边示范等5个方面进行研究.
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体育课
体验性教学
体验课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 示范在体育课教学中的应用
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育课 教学 教师 学生 示范
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 108,131
页数 2页 分类号 G807.0
字数 1493字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.22.058
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武小东 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
教学
教师
学生
示范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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