浅谈如何做好初、高中地理课程教学衔接

• 作者: 胡文娟
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初 高中地理 课程 教学衔接
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 3759字
• 语种: 中文

摘要

初、高中地理教学脱节现象是高中地理教学尤其是高一地理教学中存在的非常突出的一个问题，这个问题解决不好，对学生高中地理知识的学习、地理成绩的提升有着非常不利的影响，轻则影响学生学习地理的兴趣，重则甚至会影响到学生的高考成绩。因此，作为地理教师，在高一地理教学起始阶段就应该做好初、高中地理课程教学的衔接工作，让学生在整个高中阶段形成一个完整的地理知识体系，从而在整个高中阶段的地理学习中能够掌握地理基础知识，进而在高考中，让地理学科为自己的胜出添砖加瓦。做好初、高中地理课程教学的衔接工作有以下三个方面的重要意义，笔者进行总结，希望同行多多指教。

作者信息

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1	胡文娟		2	0	0.0	0.0