中班歌唱活动“小老鼠打电话”案例诊断分析

• 作者: 吴荔红 陈雯
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱活动 演唱技能 幼儿活动 诊断分析 范唱 歌词内容 教学方法 活动目标 歌曲内容 歌曲演唱
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（25）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

幼儿园歌唱活动的目标在于引导幼儿运用嗓音探索歌唱,感受并体验歌曲的旋律,了解音乐所表达的思想情感和意境,感受音乐的美,发展倾听和表征技能。然而,长期以来,许多幼儿园的歌唱活动按＂教师范唱、幼儿学唱＂流程开展,这种鹦鹉学舌式的教学方法,以演唱技能训练为导向,无法提升幼儿审美情趣和感受音乐美的能力。本文以中班歌唱活动＂小老鼠打电话＂为例,谈谈歌唱活动的组织要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荔红	福建师范大学教育学院	54	124	8.0	10.0
2	陈雯	福州市仓山区城门中心幼儿园	1	0	0.0	0.0