中美护理专业专升本课程设置的比较与分析

• 作者: 姜叙诚 张媛媛 徐丽华 徐燕
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理 专升本 课程设置
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2030-2033
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.16.036

摘要

在对护理专业专升本课程设置有关资料进行分析和研究的基础上，对5所中国高校和8所美国高校的护理专业专升本课程设置情况进行比较，分析其在课程理念、课程结构与内容、教学方法以及考核方式上的异同点。结果显示：美国院校专升本教育注重与本科教育的同步性，围绕本科护士核心能力设置课程，课程综合性强，实践课学时比例高，注重多种教学方法的综合运用，注重过程性考核，对中国护理院校专升本课程设置具有一定的启示和借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		40	212	9.0	12.0
2	徐丽华		7	72	5.0	7.0
3	姜叙诚		5	49	3.0	5.0
4	张媛媛		5	16	2.0	4.0