读来信，写回信

• 来源期刊: 天天爱学习（四年级）
• 学科: 教育
• 关键词: 同步 习作 速度 课本 老师 同学
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

开足马力，互不相让，你来我往，一拼高下!这不是普通的碰碰车，不与速度赛跑，只跟课本同步。老师欢迎，同学叫好!除了习作，还有同步的素材供你扩充脑力，下笔如神!怎么样，动心了吧？那就赶快行动起来，把你的习作交上来吧!