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摘要:
探讨中医儿科临床教改方法,提高医学生临床诊断思维。增强学习兴趣,调动学习的积极性和主动性,使得医学生临床思维、应对患者自信能力增强。通过教学改革,更有利于医学生临床能力的全面培养。
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文献信息
篇名 中医儿科学教学改革初探
来源期刊 医学信息 学科
关键词 中医儿科学 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 荫医学信息学
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2253字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晓斐 32 71 5.0 7.0
2 周娅微 2 0 0.0 0.0
传播情况
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二级参考文献  (8)
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1985(1)
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医儿科学
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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