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摘要:
知识的学习、应用和分析讨论是信息技术教学的重要环节。在微格教学辅助下,这些环节的细节性问题更容易解决。本文结合高中信息技术教学实践、学生对知识的学习认知、实践中学生对知识的理解及应用、课堂内外学生对知识的分析及讨论等方面分析了微格教学辅助下信息技术教学的模式和发展,为拓展微格教学辅助模式的应用构建新的教学理论基础。
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文献信息
篇名 微格教学辅助下的信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微格教学 信息技术 知识学习 知识应用 分析讨论
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
信息技术
知识学习
知识应用
分析讨论
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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