微视频演示对就业指导课程教学效果的影响

• 作者: 吴彬 罗艺徽 黎剑云
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 微视频 演示法 就业指导 课程影响力 注意力
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2011-2014
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.16.029

摘要

[目的]探讨微视频演示对就业指导课程教学效果的影响。[方法]按照随机分配原则，将广西中医药大学护理学院2012级护理本科班级、2011级护理本科(英语方向)班级的149名学生分为两组，观察组75人，对照组74人。观察组教学方法主要使用微视频演示法、讲授法、讨论法；对照组使用多媒体课件演示法与讲授法。[结果]两组学生的职业生涯规划设计完整性、职业生涯规划设计科学性比较差异无统计学意义(P>0.05)；职业生涯规划设计操作性、职业生涯规划设计逻辑性比较差异有统计学意义(P<0.05)；模拟应聘成绩、课程的满意度比较差异无统计学意义(P>0.05)；对课堂兴趣、学习方式的兴趣比较差异有统计学意义(P<0.05)；课堂40 min内注意力集中程度结果显示，课堂开始时两组学生的注意力程度趋于相同，均为4.90分；40 min后观察组学生注意力集中程度为4.02分，对照组为2.34分，整体趋势显示观察组学生的注意集中程度变化平稳，对照组学生注意力集中程度有下降的趋势。[结论]以微视频为中心的课堂教学方式能激发学生的学习兴趣，保持学生的注意力，促进教学成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彬	广西中医药大学护理学院	65	314	10.0	15.0
2	罗艺徽	广西中医药大学护理学院	28	37	4.0	5.0
3	黎剑云	广西中医药大学护理学院	13	35	4.0	5.0