试论小学语文的阅读教学设计

• 作者: 吉觉金哈
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学情分析 重难点 阅读过程 拓展延伸
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【综合教育】
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.135

摘要

随着教学改革的持续深入，小学语文教学方法和手段获得完善与创新，阅读教学受到许多教师的重视，对于提升学生的综合语文素养帮助很大，因此，教师要做好教学设计。