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摘要:
品德与社会是一门活动性极强的课,这种性质,决定了它是不受时间、地点、形式、内容所约束的,提高教学质量的方法也应该百花齐放。教师也应该在活动中培养学生良好的道德品质,乐于探究的科学态度,热爱生活的价值观,提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。
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文献信息
篇名 提高小学品德与社会教学策略探讨
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学 品德与社会 教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 揖素质教育铱
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
品德与社会
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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