层次分析法在多组织沙盘模拟学生成绩评定中的应用

• 作者: 于明亮 李森 黄烨
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 多组织沙盘 电子沙盘 企业管理
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 1512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.21.050

摘要

多组织沙盘模拟这门课程在帮助学生理解和掌握供应链以及企业的运营规律方面起着越来越重要的作用.然而,在模拟企业运营过程中,学生所“经营的企业(或子公司)”的业绩排名一般由系统给出,并未考虑集团业绩对子公司的影响,按该排名直接评定学生成绩往往不够公平.本文采用AHP层次分析法,对企业经营业绩和学生成绩进行了量化,从而使学生成绩的评定更公平合理,更有利于培养学生的集体意识和团队精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李森	上海理工大学经济管理实验中心	26	69	5.0	7.0
2	于明亮	上海理工大学经济管理实验中心	14	38	3.0	6.0
3	黄烨	上海理工大学经济管理实验中心	3	1	1.0	1.0