怎样学好小学语文

• 作者: 彭辉
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 分层教学 分类指导 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是一个多元化的过程,如何提高学生的语文水平是教学的重点,素质教育的宗旨就是使全体学生都得到全面发展,并发展学生的个性特点.在语文教学中落实素质教育,很重要的措施是因材施教,使各层次的学生都有所提高.小学语文教学既要面向全体学生,又要注意因材施教,努力提高教学质量.只有在教学内容、教学目标、教学方法、学生作业、课内外指导、测评等方面体现层次性,才能不断提高教学实效.