浅谈开展数学课堂评价的几点体会

• 作者: 王建芹
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 差异 探究 创新 延缓评价 倾听
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

对数学学习的评价,最重要的是关注学生学习的过程.课堂是学习的主渠道,是开展评价的重要途径.在进行课堂评价时,要正确采用多种评价方法,使不同的学生都能得到发展,强化对于探究、创新和实践能力的评价,引导学生在认真倾听中养成良好的学习习惯,实现通过课堂评价促进学生认识自我、提升自我的目标.