作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨COOK宫颈球囊用于足月妊娠宫颈不成熟及引产的效果.方法 选取2015年5月~2016年5月我院符合引产指针的150例足月妊娠孕妇为研究对象,随机均分为观察组和对照组各75例.观察组采用COOK宫颈球囊促宫颈成熟及引产,对照组采用催产素静脉点滴促宫颈成熟及引产,观察对比两组孕妇宫颈成熟及引产效果.结果 观察组引产后Bishop评分高于对照组[(7.32±1.12)分vs (4.36±1.23)分](P<0.05).观察组顺产率(85.33%)高于对照组(66.67%),剖宫产率(12.00%)低于对照组(25.33%),差异有统计学意义(P<0.05),两组阴道助产率比较,差异无统计学意义(P>0.05).观察组产时出血量和住院时间明显少于对照组(P<0.05),观察两组新生儿评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 COOK宫颈球囊用于足月妊娠促宫颈成熟及引产具有良好的临床效果,能降低孕妇分娩的风险,值得广泛推广.
推荐文章
宫颈扩张球囊用于足月妊娠促宫颈成熟和引产效果观察
宫颈扩张球囊
足月妊娠
引产
促宫颈成熟
COOK球囊用于足月高危妊娠引产的疗效观察
球囊
引产
高危妊娠
产程
宫颈成熟
缩宫素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 COOK宫颈球囊用于足月妊娠宫颈不成熟及引产的效果分析
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 宫颈球囊 宫颈成熟 引产 催产素
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 妇幼医学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 R719.3
字数 2451字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芳萍 江西省妇幼保健院产科 8 18 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (104)
共引文献  (223)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (89)
二级引证文献  (48)
1964(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2011(18)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(18)
2012(20)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(20)
2013(17)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(13)
2014(17)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(15)
2015(6)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(0)
2016(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2016(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2018(11)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(8)
2019(20)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(18)
2020(19)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(18)
研究主题发展历程
节点文献
宫颈球囊
宫颈成熟
引产
催产素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代医药
旬刊
1674-4721
11-5786/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
chi
出版文献量(篇)
38911
总下载数(次)
29
总被引数(次)
152818
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导