简析如何调动学生学习初中数学的积极性

• 作者: 闵荣枝
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学生 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【教学探究】
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.126

摘要

长期以来，数学课堂教学中教师过多地强调对基础知识的记忆，这导致课堂教学氛围变得沉闷、压抑，学生的创造性和积极性无法被激发出来，课堂教学没有生命力和新鲜感。因此，调动学生学习数学的积极性就变得十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵荣枝		1	0	0.0	0.0