幕课法在肿瘤学教学中的应用

• 作者: 周杰 缪洪明 黄英辉
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教学改革 医学肿瘤学 幕课 高等教育
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1410-1412
• 页数: 3页
• 字数: 2519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.09.054

摘要

技术操作多，但是教学方法受限；教学课时数少，但是教学内容庞杂；患者病情复杂，但是师资力量良莠不齐；患者病情特殊，但是床旁教学难以实现，这四大原因导致肿瘤教学问题突出，教学目的难以实现。因此迫切需要革新教学方法以解决上述难题。自从2012年幕课（MOOC）教学法逐步席卷全球以来，MOOC 以其“大规模性”、“开放性”、“自由性”和“精品性”等特点不断挑战高等教育的传统教学模式，与此同时，也为之带来改革的契机。该文结合肿瘤学教学过程中所面临的问题，系统阐述了MOOC 法教学特点，对MOOC 背景下如何提高肿瘤学教学质量进行了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪洪明	第三军医大学西南医院肿瘤科	13	40	4.0	5.0
2	黄英辉	第三军医大学预防医学院复合伤研究所	2	14	1.0	2.0
3	周杰	第三军医大学西南医院肿瘤科	5	31	3.0	5.0