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摘要:
无论是在美术的创作过程,还是在美术的学习过程中,其实质就是一种情感的体验过程.也正因如此,要想做好美术教育教学工作,就必须注重学生的情感体验,进一步挖掘学生的情感体验,利用好学生的情感体验,也只有如此,才能够使美术教育教学工作得到事半功倍的效果.所以,本文笔者结合个人多年从事美术教育的实践经验,就如何在美术教育中促进学生情感体验提出几点个人建议,以供参考.
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文献信息
篇名 试论美术教学中的情感体验
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 美术教学 情感体验
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
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1 黄晓东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
情感体验
研究起点
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期刊影响力
神州(中旬刊)
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