协同创新视域下的护理学专业研究生人才培养模式探析

• 作者: 尹永田 陈莉军
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 协同创新 护理专业 研究生 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1979-1981
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.16.017

摘要

将协同创新理念应用于护理学专业人才培养中，克服各培养环节中的短板效应，打破学校与医院、政府、科研院所间的壁垒，实现校院、校所协同、校政间的深度协同，构建符合护理学科发展和高层次护理人才成长规律的协同发展的研究生培养体系。结合山东中医药大学护理研究生教育教学实践，将导师、项目、平台整合起来，探索出高校、医院、政府和科研院所协同育人新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉军	山东中医药大学护理学院	74	287	9.0	14.0
2	尹永田	山东中医药大学护理学院	53	113	5.0	8.0