引入有效活动 激活小学数学课堂

• 作者: 杨永群
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 自主学习 填鸭式教学 发展水平 游戏活动 课堂教学 巩固练习 课堂知识 游戏教学 就这样
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（13）
• 页码范围: 57-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>新课改的背景下,考试成绩已经不能再作为衡量一个学生发展水平的唯一标准。填鸭式教学模式也很难让学生在学习的过程中,做到精益求精、自主学习。在这个以学生为主体的教学时代中,如何让学生轻松愉悦地学习,快速高效地吸收新知,已经成为教师的首要任务。有效活动的引入,能够灵活学生思维,开拓学生指尖的智慧,激活小学数学课堂,因此,在教学中引入有效活动显得尤为重要。一、开展探讨活动,促进生生交流

作者信息

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1	杨永群		1	0	0.0	0.0