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摘要:
新课程改革标准推出以后,小学综合实践活动课程在小学的独立课程中占据了一席之地.综合实践活动课程的设置具有特殊性,因此小学综合实践活动课程已经是新课程改革中的一个很独特的风景.本文从小学综合实践活动课程中探究项目学习进行分析,希望可以寻找到有利于改善目前课程实施的现状的有利因素.
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互动理念
学科课程
综合实践活动课程
论综合实践活动课程实施中的几个问题
综合实践活动
课程
实施
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 项目学习在小学综合实践活动课程中的应用研究
来源期刊 亚太教育 学科 社会科学
关键词 小学综合实践活动课程 项目学习 探究 课程内容
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G243
字数 1974字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡程 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践活动课程
项目学习
探究
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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28601
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