浅谈高中物理教学难点突破的途径

• 作者: 刘彦谦
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 例举 高中 物理教学 难点突破
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

物理本身是一门抽象且实践性较强的学科，对物理现象的认识、物理概念的记忆、物理规律的理解和物理情景的想象等共同构成了高中物理教学的难点。先对物理教学难点成因进行分析，然后着重探讨了高中物理教学难点突破的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦谦		2	0	0.0	0.0