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课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
作者:
张敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课改后
探究式教学法
高中物理教学
摘要:
在教学中坚持以人为本的理念,是新课改在新时期的教学要求,高中物理教学作为教学体系十分重要的组成部分也需要落实这一理念。探究式教学是现阶段应用最广的人本化教学方式,能够有效提升学生学习积极性和创造力,同时也可以推动教学方式的合理改革。文章首先介绍了探究式教学法在高中物理教学中应用的具体意义,进而细致分析了探究式教学法在高中物理教学中应用的具体途径。
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探究式教学法
生物学教学
教学改革
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
课改后
探究式教学法
高中物理教学
年,卷(期)
2016,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
106-107
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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张敏
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课改后
探究式教学法
高中物理教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
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总被引数(次)
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