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摘要:
作为一门艺术,小学美术教学可以培养学生的观察能力、想像能力、创新能力,促进学生综合素质的发展,因此培养学生的参与意识,为学生提供良好的参与机会,注重培养学生的参与能力,是提高小学美术教学质量的有效性方式.本文通过分析培养学生参与意识、为学生提供参与机会、提高学生参与能力的具体方法,来指出在小学美术教学中,培养学生参与能力的有效途径.
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启蒙教育
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文献信息
篇名 小学美术教学中学生参与能力的培养
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 小学美术教学 参与能力 方法
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G623
字数 1974字 语种 中文
DOI
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1 陈石忠 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
参与能力
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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