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摘要:
当下,英语已经成为我国各个教育阶段的必修科目之一,对于高职阶段的英语教育来讲,对英语学科的学习主要考虑的问题就是提高其实用性与适用性。下面,我们就来探讨一下如何实现高职阶段的英语教学目标。
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英语
教学内容
实用性
教学辅助工具
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英语实用性
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听说能力
试论如何加强中职英语教学的实用性
中职英语
实用性
学习动机
职业场景
实战训练
从“实用性”出发,构建中职英语教学之我见
中职院校
英语教学
实用性
应用能力
教学现状
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解析高职英语教学的实用性与适用性
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高职英语 教学目标 适用性 实践性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 【教学探究】
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G4
字数 2339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.118
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马英 20 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2003(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
教学目标
适用性
实践性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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