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摘要:
随着现代社会的不断发展,小学英语的教学模式也在从传统单一的教学模式向着多模态的教学模式转变,以宿迁市古城实验小学为例,进行访问和调查问卷,进一步探索小学英语多模态教学模式,借此为突破点提高小学生学习英语的积极性和热情.
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文献信息
篇名 小学英语多模态教学模式研究——以宿迁市古城实验小学为例
来源期刊 亚太教育 学科 文学
关键词 小学英语 多模态 教学模式
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 16,11
页数 2页 分类号 H0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐明星 宿迁学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 曹虹 宿迁学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
3 景美虹 宿迁学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
4 闻铭 宿迁学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
5 黄佳琪 宿迁学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2016(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
多模态
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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