把握试卷讲评有效性提升高三英语复习效率

• 作者: 花海燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是高三复习的主阵地,是提高学生能力的主战场,优化课堂教学,提高复习效率至关重要.高三各阶段的课堂复习要有不同的侧重点.高三后期试卷讲评课占据复习的很大部分,提高此类课的复习质量,是整个复习的关键所在,师生都有一个愿望:把讲评课的质量落到实处.笔者结合多年高三教学的实践,总结出如下几点做法:练习的讲评要做到四性,即诊断性、变通性、指导性、及时性.具体体现在: 一、诊断性 高考复习离不开一定量的练习和考试,只有通过适度的练习才可以促进学生对知识点的掌握和运用.

作者信息

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1	花海燕		1	0	0.0	0.0