改变是为了让课堂学习更有效——试论小学数学课堂有效学习方式

• 作者: 谢根菊
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 文学
• 关键词: 自主探究 交流展示 疑问互助 追问研学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: H193
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

教学模式的改革旨在改变学生的学习方式,提高学生课堂参与度,充分体现学生的主体性.以导学单为载体,通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式,使学生从"被动学习"走向"主动学习",提高课堂学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢根菊		2	3	1.0	1.0