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摘要:
残疾人职业教育的本质是指引学生如何找到幸福,把握人生,在自立自强的道路上顺利行走.新的形势下,新的任务和机会出现在特教老师的面前,老师们唯有努力学习新的理论,新的知识,充实自己,再特殊教育战线上为实现残疾孩子的梦想,与时俱进,不断前行.
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文献信息
篇名 融合教育培养下的视障学生就业指导个案研究 ——班主任老师学习就业指导的必要性
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 班主任老师 视障学生 就业指导 必要性
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 258,255
页数 2页 分类号
字数 2299字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任老师
视障学生
就业指导
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
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