新课程教育背景下高中英语有效课堂导入的标准和方法探讨

• 作者: 谭艳丹
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中英语 有效课堂导入 导入标准 导入方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

在全球化的趋势下,英语已经成为人们交流的重要工具.高中英语则是学生从基础知识到实际运用的重要环节之一,在新课程背景下,如何进行有效的课堂导入,已经成为广大英语教育工作者面临的一项挑战.随着高中英语课程的不断改进,教师在导入新课时,应该改变传统的教育方式,创新教育方法,从而激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习英语的积极性、主动性与创造性,达到提高课堂教学质量和效率的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭艳丹		2	2	1.0	1.0