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激发学生创新思维是初中物理高效课堂的源泉
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文献信息
| 篇名 | 激发学生创新思维是初中物理高效课堂的源泉 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中物理 物理学科 课堂教学 知识结构 角色转化 发散性 广阔性 托勒 连接电路 创造力量 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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