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导引科学学习回归本真
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摘要：
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低年级学生科学学习兴趣的培养
兴趣
动力
主体
探究
小学科学实验记录单对学生科学学习方法的指导作用
实验记录单
指导作用
学习方法
促进小学生主动参与科学学习活动的方法
小学科学
学习活动
主动参与
方法与策略
采用多种策略,努力提升中学生的科学学习效果
激发兴趣
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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