死亡教育对晚期癌症患者死亡观的影响

• 作者: 彭亚敏 李婧睿 李永红 王章琴 高晓霞
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 死亡教育 死亡观 晚期癌症
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 页码范围: 65-68,69
• 页数: 5页
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2016.33.019

摘要

目的：探讨死亡教育对晚期癌症患者死亡观的影响，以减轻患者对死亡的恐惧，帮助临终患者安详、舒适、有尊严而无遗憾地走到生命的终点，以促进临终关怀事业的进一步发展。方法：收集病理组织学确诊的Ⅲ、Ⅳ期癌症患者130例作为研究对象，分为对照组和干预组，各65例。在常规诊疗的基础上，对照组采用常规健康指导，干预组增加临终关怀及死亡教育的内容。结果：干预组选择“老年时死亡”（26.15%）明显高于对照组（7.69%），差异有统计学意义（P<0.05）。干预组选择“不应维持植物人”占23.08%，明显高于对照组的7.69%，差异有统计学意义（P<0.05）。想到死亡时的感觉，干预组和对照组出现劣性感觉者分别占36.92%、49.23%，两组患者都存在着对死亡的恐惧和回避心理。结论：把死亡教育贯穿于健康教育中，在一定程度上增加了患者对死亡的心理承受能力，有助于减轻患者对死亡的焦虑、恐惧等负性情绪，从而提高生存质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭亚敏		7	42	3.0	6.0
2	高晓霞		14	124	6.0	11.0
3	李永红		27	179	7.0	12.0
4	李婧睿		3	6	2.0	2.0
5	王章琴		13	166	7.0	12.0