数学学困生产生的原因及有效转优策略研究

• 作者: 刘万容
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 小学生 数学学困生 转优策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【科教论坛】
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.113

摘要

教师要对小学数学学困生引起重视，找出导致学生数学学习困难的原因，并采取有效措施引导学生走出数学学习困境。本文就导致小学生数学学习困难的原因进行分析，并提出有效的转优策略。