语块教学在高中英语教学中的应用

• 作者: 李国华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 语块 词汇记忆 学习理论 模式应用 学习效率 单词记忆 学习语法 课外时间 使用语境 adopt
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（12）
• 页码范围: 22-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>语块教学理论指的是通过词与词之间的组合完成的教学方法。语块结构相对来说是固定的,能够反复操作和使用,在阅读、写作中发挥强大的使用。语块独特的结构使它能够更容易被学生记住,从能提高学习者的词汇记忆能力、口语表达能力、阅读理解能力以及写作能力。将语块教学模式应用到高中英语教学中,能够有效提高学生的英语综合能力。具体的应用可以概括为以下四个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国华		1	0	0.0	0.0