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摘要:
针对目前工科毕业生创新能力较差的现象和传统控制工程系列课程存在的问题,本文从理论课程教学体系、实践教学模式、师资队伍建设、教材建设、网络教学平台等几个方面,论述了多层次、多形态立体化教学体系的构建策略,旨在提高学生的创新思维意识和创新能力。
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教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建控制工程系列课程的立体化教学体系
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 控制工程系列课程 立体化 教学体系 构建
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高嵩 西安工业大学电子信息工程学院 110 664 14.0 19.0
2 王琪 西安工业大学电子信息工程学院 29 99 5.0 9.0
3 王坤 西安工业大学电子信息工程学院 18 62 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
控制工程系列课程
立体化
教学体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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