探析高中英语教学中思维导图的应用

• 作者: 曹庆亮
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 思维过程 关键期 教学需求 能力提升 一般将来时 写作模式 写作练习 单元教学 写作素材
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（12）
• 页码范围: 24-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>高中阶段的英语学习对学生而言具有极其重要的意义,是英语阅读、写作以及听说能力提升的关键期,英语学科在高考中一直占据着十分重要的地位。高中阶段学生每门课业都很繁重,时间被高度挤压,提高英语课堂的教学效率对教学目标的实现至关重要,而教师越来越发现原有教学模式再难以满足教学需求,调动学生对英语学习的热情和积极性的难度越来越大,运用思维导图开展英语教学可以很大程度上实现对该问题的解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹庆亮		3	2	1.0	1.0