初中语文以读促写、读写结合教学模式的思考与实践

• 作者: 张克本
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中语文 读写结合 以读促写
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学和写作教学间的关联体现的非常明显,在初中语文课堂上,教师如果善于采取以读促写、读写结合的教学模式,这不仅可以节省很多教学时间,还能够实现对于学生综合能力的培养与锻炼.教师在阅读教学中就要有意识的展开对于学生写作能力的培养,可以在阅读过程中引导学生注重语言的积累,学习一些好的写作技巧,并且鼓励学生将这些内容用到自己的习作中.久而久之,学生会养成良好的学习习惯,自身的语言功底和写作能力也会得到显著提升.

作者信息

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1	张克本		2	0	0.0	0.0