罗杰斯的人本主义教育理论及对我国高校辅导员的启示

• 作者: 杨英
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 人本主义教育理论 高校辅导员 启示
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

罗杰斯的人本主义教育理论主张以"学生为中心",倡导知、情、意相结合的学习观、"非指导性"的教学观.这对我国高校辅导员的德育工作有一定的启示,德育教育应以人为本,提升教育理念,创新工作方法,实现德育教育的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英		18	11	2.0	2.0