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摘要:
在初中英语阅读课教学中,老师不仅要让学生学会课内语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,掌握适当的阅读策略,更重要的是要注重对学生实际语言运用能力和创新能力的培养与拓展,逐步提高语言学习能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何上好初中英语阅读课
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 英语阅读 教学结构 阅读策略 师生关系
年,卷(期) 2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建凯 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
教学结构
阅读策略
师生关系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
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28
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657
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