对小学英语课堂教学中教师课堂话语的分析

• 作者: 牛晓欧
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 英语 课堂 话语
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【教学研究】
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教师课堂话语是组织课堂教学、评价教学过程、促进学生英语学习的重要媒介和工具。小学英语课程的基本特点是工具性和人文性。在语言的工具性方面，课堂话语“说”的形式更明显，提问更有策略性；人文性是英语课程的重要属性，凸显英语课程的人文性特点，教师的课堂话语能起到积极的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓欧		1	0	0.0	0.0