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摘要:
新课改时期的数学教育更加注重教学的趣味性与有效性,以及学生实践能力探究能力与自主学习能力的培养,"情境一问题"的教学策略是数学教学的一个好方法,根据课本内容与要求,创造数学情境,以此来发现问题,提出问题,解决问题,再通过创设新的情境,发现新的问题,解决新的问题,这样的教学方式不仅增添了课堂学习乐趣,也培养了学生自主探究能力和创新能力.
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文献信息
篇名 刍议小学数学中的情感教学
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 小学数学 情感 教学
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2169字 语种 中文
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