基于CAS理论的大学课堂教学

• 作者: 张利斌 涂慧
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂教学 主体 适应性 复杂性 CAS
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 220-224,227
• 页数: 6页
• 分类号: G648
• 字数: 8351字
• 语种: 中文

摘要

从CAS理论的四个特性和三个机制说明了大学课堂教学是复杂自适应系统,分析了大学课堂如何实施主体性教学方法,描述了适应性主体的刺激——反应模型和大学课堂回声模型,最后,提出了基于CAS理论的大学课堂教学模式——"团队适应性竞争",并进行了案例验证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利斌	中南民族大学经济学院	25	296	8.0	17.0
2	涂慧	三亚学院财经学院	6	40	4.0	6.0