“整体教育”在美国学前教育中的表现及其背景分析

• 作者: 冀永慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整体教育 学前教育 家庭背景 政府态度
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“整体教育”思想在美国学前教育领域中呈现为多种教育形式,体现了“多样中统一”的特点.美国学前教育中的“整体教育”思想的特色受到其社会背景的影响——强大的经济基础与自由灵活的经济意识,多民族、崇尚个性的文化背景,重新排列组合的家庭结构以及通过政策法规明确责任的政府态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀永慧	河南师范大学新联学院	4	1	1.0	1.0